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        學校概況
        文化標識

        校訓

        志向立高遠 學問做精細


        【釋義】

        廣大師生應立足崗位,立足現實,胸懷遠大志向,銳意進取,要有科學嚴謹的態度,勤學好問,力求把知識學精學透學細,不可淺嘗輒止。特別是兩個動詞“立”和“做”,起到了強調的作用,“立”,強調了樹立遠大志向的自主性、主動性;“做”,強調了在學習和研究中要親力親為,踏實勤奮?!皩W問”既泛指知識、學識,也強調了學習要有學有問,在學中問,在問中學。


        【特點】

        突出了高校辦學思想、大學屬性和特征;

        體現了人才培養德與才、紅與專的要求;

        體現了學校的辦學追求。



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        【設計形式】

        ?;找苑斌w“農”字為原型,借用了古代青銅器銘文的形式感將字體變形為具有中國代表性的“鼎”字形狀,充分說明中國“國以農為本,民以食為天”的傳統。

        主體“農”字的形狀矗立在代表學校另一專業特色水紋之上,表明了水土的持續發展是農業發展不變的基本,體現了信陽農林學院的專業屬性和濃郁的百年人文教育氣息。將“農”變形為中心融入整個設計中,整個設計呈圓形,寓意著百年的凝聚、圓滿。


        【色彩應用】

        色彩方面應用了代表著自然的茶綠。寧靜、優雅、活力使人聯想到生機盎然、茁壯成長的環境;環保、低碳,代表了綠色農業的可持續發展,體現了信陽農林學院的“農”字特色和百年蓬勃發展的無限動力。


        【識別、應用】

        一個簡單圓形將百年的特色融入到一起,一種單一色彩將百年的文化展現;圓形、綠色更容易讓人記憶和聯想,也更便于傳播和各種形式的制作、應用。


        【設計風格】

        整體設計采用了一種古樸的造型,符合中國人對于圓潤、對稱的偏好,強調了學校的專業性和百年文化的底蘊。



        校風

        明理崇德 知行合一


        【釋義】

        立德樹人是高等教育的根本任務,立德樹人的成效是檢驗學校一切工作的根本標準。信陽農林學院作為一所地方性應用型大學,始終堅持以立德樹人為根本任務,全面貫徹黨的教育方針,以崇高的理想信念、價值理念、道德觀念為引領,打造校園精神和文化,并將我國傳統文化精髓“知行合一”的理念融入到學校教育教學事業發展的過程中,倡導“明理”“崇德”與身體力行相結合,努力營造以德為先、崇尚實踐的良好風氣。



        教風

        教書育人 守正創新


        【釋義】

        教書育人是教師的天職。信陽農林學院高度重視教師隊伍師德師風建設,按照“四有好老師”的標準,堅持把“育人”作為全體教職員工的第一職責,深化思政課改革,探索課程育人路徑,強化“教書”與“育人”一體化融合;積極推進教育教學改革,在“守正”基礎上瞄準新農科、新工科、新文科建設的內在要求和地方經濟社會發展的前沿需求,創新應用型學科建設思路和人才培養模式,著力提高人才培養質量。



        學風

        慎思篤行 學以致用


        【釋義】

        “慎思”“篤行”是中國傳統文化中重要的教育理念,《論語·為政》提出“學而不思則罔”,《論語·學而》提出“學而時習之”?!吧魉贾薄昂V行之”也是中國傳統治學思想的突出要求,激勵學習者在成長成才的過程中努力做到“勤奮思考”和“踏實踐行”。信陽農林學院在人才培養定位上突出應用型,致力于培養適應地方經濟社會發展需要的應用型人才,始終圍繞人才培養定位,增強學生的問題意識和實踐能力,積極倡導學生養成學思踐用的良好學風。



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